Faire de la performance un objectif commun
Pour définir et atteindre un objectif de performance, une équipe doit trouver un équilibre entre compétence collective et motivations individuelles. Cette formation montre comment le coaching d’équipe permet d’instaurer pertinence et cohérence dans les rapports professionnels. Elle pose un cadre opérationnel qui concilie les enjeux et contraintes liés à la mission avec la reconnaissance des personnes. Elle apporte des outils et des méthodes pour articuler une collaboration active avec une coopération performante.
A l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- comprendre les processus et les logiques motivationnelles
- mesurer les écarts entre les objectifs individuels et la performance collective
- développer des stratégies opérationnelles de cadrage
- mettre en œuvre un accompagnement par phase associant les dimensions interindividuelles et collectives
A l’issue de cette formation, la structure sera mieux armée pour adapter au plus proche de l’objectif commun les personnalités professionnelles qui constituent les équipes.
Publics & Parcours
Méthodes & Documentation
Programme
Dates & intervenant
Publics
Cette formation s’adresse à toutes les personnes en situation de management opérationnel, qu’elles interviennent dans le champ artistique, administratif ou technique. Elle est ouverte à des participants issus du monde du spectacle vivant, de l’univers muséal et patrimonial, du champ des arts plastiques et visuels.
Parcours
La plupart des personnes qui choisissent cette formation suivent également La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.
Cette formation est particulièrement adaptée aux demandes des personnes qui envisagent de mobiliser leur droit individuel à la formation (DIF).
Méthodes
Cette formation est construite en deux temps. Les deux premières journées sont centrées sur des apports de connaissances et la présentation d’outils d’analyse et de diagnostic. De retour dans leur structure d’exercice professionnel, les participants disposent ensuite d’un délai de mise en œuvre opérationnelle de 4 à 6 semaines. A l’issue duquel, la dernière journée de formation permet des retours sur expériences assortis d’un renforcement des connaissances théoriques.
Documentation
La ressource documentaire de cette formation comprend différents outils pratiques, grilles et fiches d’analyse.
Evaluation
Une attestation de formation est délivrée à chaque participant à l’issue du module.
Au cours de cette formation seront notamment abordées les thématiques suivantes :
Analyser les profils d’identité au travail
appréhender les différents types d’identités
définir les profils motivationnels
faire évoluer la dynamique de motivation
Organiser les domaines et les niveaux de compétences
définir les différents types de compétences
définir les différents niveaux de compétences
définir les dimensions interindividuelles de compétences
articuler les logiques de compétences
Définir les outils d’analyse de la compétence
définir la performance en référence à la mission
définir la performance en référence à l’objectif
analyser les écarts entre performance définie et performance réelle
analyser les écarts entre performance individuelle et performance collective
Redéfinir les stratégies de collaboration et de coopération
faire collaborer les parcours individuels
organiser la collaboration interindividuelle
faire émerger une coopération performante
4 sessions
A Paris - Cycle de 3 jours - 18 heures
AGECIF - 22 rue de Picardie, 75003 Paris
les 20, 21 juillet, et 14 septembre 2011
les 5, 6 octobre et 9 novembre 2011
les 18, 19 juillet et 14 septembre 2012
les 4, 5 octobre et 9 novembre 2012
Responsable pédagogique
Frédéric Bonnet-Chantemesse
