Favoriser l’accès aux œuvres
Les enquêtes nationales le soulignent : la démocratisation culturelle est en crise. Comment mieux articuler politique artistique et politique culturelle ? Comment susciter le goût pour les formes contemporaines ? Cette formation pose des repères conceptuels et historiques sur la médiation. Elle ouvre des questionnements sur la responsabilité sociale des structures subventionnées. Elle interroge leurs modes de relations aux territoires et aux habitants. Elle fournit des outils d’analyse pour les stratégies d’action culturelle.
A l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- maîtriser les repères conceptuels utiles à la formulation d’un projet en direction des publics et des populations
- questionner le rôle de la médiation culturelle et artistique dans la politique globale d’une structure
- définir et affirmer leurs compétences en matière de médiation
A l’issue de cette formation, la structure ou le service sera mieux armé pour mettre en œuvre une stratégie de développement et d’action culturelle.
Publics & Parcours
Méthodes & Documentation
Programme
Dates & Intervenants
Publics
Cette formation s’adresse aux personnes chargées de la communication, des relations publiques et de l’action culturelle. Elle est ouverte à des participants issus du monde du spectacle vivant, de l’univers muséal et patrimonial, du champ des arts plastiques.
Parcours
La plupart des personnes qui suivent cette formation choisissent aussi Médiation et nouvelles technologies, Construire un projet d’éducation artistique et culturelle et Evaluer les actions conduites en direction de ses publics. Les contenus de cette formation recoupent partiellement ceux de Construire un projet de médiation à l’échelle d’un territoire.
Méthodes
Cette formation combine des apports de connaissances et des repères conceptuels avec illustrations et exemples tirés des activités de recherche de l’intervenant.
Documentation
La documentation pédagogique remise aux participants est composée de fiches techniques, d’articles de fond, de supports de médiation et d’une bibliographie.
Evaluation
Une attestation de formation est délivrée à chaque participant à l’issue du module.
Au cours de cette formation seront notamment abordées les thématiques suivantes :
Identifier les spécificités de la médiation au regard des autres formes d’action culturelle
appréhender la polysémie du terme culture
repérer les logiques d'actions à travers l’histoire des politiques culturelles
distinguer les logiques culturelles des logiques artistiques
Approcher une œuvre d'art et élaborer une parole singulière
appréhender une œuvre d'art dans sa dimension esthétique
construire une parole singulière
dégager les problématiques culturelles d'une œuvre
Appréhender les publics et non-publics dans leurs spécificités
recueillir des informations sur les publics d'une structure culturelle et les problématiser
rechercher de nouveaux publics et éveiller leur intérêt
construire une adresse spécifique
Concevoir des outils de médiation culturelle
construire sa propre posture de médiateur
élaborer un concept de médiation culturelle
rédiger un projet de médiation culturelle
concevoir des outils de médiation prenant en compte œuvres et publics
3 sessions
A Paris - Cycle de 3 jours - 18 heures
AGECIF - 22 rue de Picardie, 75003 Paris
les 7, 8 et 9 décembre 2011
les 4, 5 et 6 juillet 2012
les 5, 6 et 7 décembre 2012
Responsable pédagogique
Johanne Larrouzé
